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Present Simple
습관, 일반적인 사실, 일상을 설명합니다.
3인칭 단수 주어에는 's' 또는 'es'를 붙입니다.
She walks to school every day.
Past Simple
과거에 완료된 행동을 설명합니다.
규칙 동사는 'ed'를 추가하고, 불규칙 동사는 형태가 다양합니다 (예: go → went).
He played football yesterday.
Future Simple
미래에 일어날 행동을 표현합니다.
계획된 행동에는 'going to'를 사용할 수 있습니다.
I will call you tomorrow.
Present Continuous
지금 일어나고 있거나 일시적인 행동을 설명합니다.
구성: am/is/are + 동사 + 'ing'.
They are studying for the exam.
Past Continuous
과거에 진행 중이던 행동을 설명합니다.
다른 과거 행동과 함께 자주 사용됩니다.
She was reading when I called.
Future Continuous
미래에 진행 중일 행동을 설명합니다.
구성: will be + 동사 + 'ing'.
We will be working all day tomorrow.
Present Perfect
과거 행동이 현재와 관련 있을 때 사용합니다.
구성: have/has + 과거분사.
I have just finished my homework.
Past Perfect
과거의 다른 행동 전에 완료된 행동을 설명합니다.
구성: had + 과거분사.
She had eaten before the meeting.
Future Perfect
미래의 특정 시점까지 완료될 행동을 설명합니다.
구성: will have + 과거분사.
They will have arrived by noon.
Present Perfect Continuous
과거부터 현재까지 계속된 행동을 설명합니다.
지속 시간을 강조; 구성: have/has been + 동사 + 'ing'.
He has been studying for hours.
Past Perfect Continuous
과거의 다른 사건 전에 진행 중이던 행동을 설명합니다.
구성: had been + 동사 + 'ing'.
They had been waiting for an hour.
Future Perfect Continuous
미래의 특정 시점까지 계속될 행동을 설명합니다.
구성: will have been + 동사 + 'ing'.
She will have been working here for a year.
Articles (a, an, the)
명사를 구체화하거나 일반화합니다.
'A'는 자음 소리 앞, 'an'은 모음 소리 앞에 사용.
An apple is on the table.
Definite Article (the)
청중에 알려진 특정 명사를 지칭합니다.
특정하거나 고유한 항목에 사용.
The book on the shelf is mine.
Indefinite Articles (a, an)
비특정 명사를 지칭합니다.
단수 셀 수 있는 명사와 함께 사용.
I saw a dog in the park.
Zero Article
일반적이거나 복수 명사에 관사를 사용하지 않습니다.
불가산 명사나 복수 명사에 흔히 사용.
Cats are cute animals.
Subject-Verb Agreement
주어와 동사는 수에서 일치해야 합니다.
단수 주어는 단수 동사, 복수 주어는 복수 동사.
She sings beautifully.
Modal Verbs
능력, 허가, 의무를 표현합니다.
일반적인 모달: can, could, must, should, will.
You must finish your homework.
Can
능력이나 허가를 표현합니다.
부정은 'cannot' 또는 'can’t' 사용.
I can swim well.
Could
과거 능력이나 정중한 요청을 표현합니다.
'Can'의 과거형 또는 정중함에 사용.
Could you help me?
Must
의무나 논리적 결론을 표현합니다.
금지는 'mustn’t' 사용.
You must wear a seatbelt.
Should
조언이나 권장 사항을 표현합니다.
'Must'보다 덜 강력함.
You should study more.
Will
미래 행동이나 의지를 표현합니다.
약속이나 예측에 사용.
I will help you later.
Would
정중한 요청이나 가정 상황을 표현합니다.
'Will'의 과거형 또는 정중함에 사용.
Would you like some tea?
Passive Voice
행동이나 객체에 초점을 맞춥니다.
구성: be + 과거분사.
The book was read by the class.
Active Voice
주어가 행동을 수행합니다.
수동태보다 직접적임.
The class read the book.
Prepositions of Place
위치나 장소를 나타냅니다.
일반적인 전치사: in, on, at, under, behind.
The cat is on the mat.
Prepositions of Time
언제 일어나는지 나타냅니다.
일반적인 전치사: at, on, in.
We meet at 5 PM.
Prepositions of Movement
방향이나 이동을 나타냅니다.
일반적인 전치사: to, into, across, through.
She walked to the park.
Adjectives Order
명사 앞에서 형용사의 순서가 정해져 있습니다.
순서: 수량, 품질, 크기, 나이, 모양, 색상 등.
A small red car.
Comparative Adjectives
두 가지를 비교하며 'er' 또는 'more'를 사용합니다.
비교급 뒤에 'than' 사용.
She is taller than him.
Superlative Adjectives
한 가지를 그룹과 비교하며 'est' 또는 'most'를 사용합니다.
최상급 앞에 'the' 사용.
He is the tallest in the class.
Adverbs of Manner
행동이 어떻게 이루어지는지 설명합니다.
종종 'ly'로 끝남 (예: quickly, slowly).
She sings beautifully.
Adverbs of Frequency
얼마나 자주 일어나는지 설명합니다.
일반적인 부사: always, often, sometimes, never.
I always drink coffee.
Adverbs of Time
언제 일어나는지 나타냅니다.
일반적인 부사: now, then, soon, yesterday.
We will meet tomorrow.
Adverbs of Place
어디서 일어나는지 나타냅니다.
일반적인 부사: here, there, everywhere.
The dog is outside.
Adverbs of Degree
행동이나 형용사의 정도를 설명합니다.
일반적인 부사: very, too, quite, almost.
It’s very cold today.
Countable Nouns
셀 수 있는 명사입니다.
'A/an' 또는 숫자와 함께 사용.
I have two cats.
Uncountable Nouns
개별적으로 셀 수 없는 명사입니다.
'Some', 'much' 사용 또는 관사 없이.
I need some water.
Singular Nouns
하나의 항목이나 사람을 지칭합니다.
단수 셀 수 있는 명사에 'a/an' 사용.
A dog is in the yard.
Plural Nouns
둘 이상의 항목이나 사람을 지칭합니다.
복수형은 's' 또는 'es' 추가.
The dogs are barking.
Possessive Nouns
소유를 나타냅니다.
단수는 '’s', 복수는 's’' 추가.
This is John’s book.
Pronouns (Personal)
명사의 반복을 피하기 위해 사용합니다.
예: I, you, he, she, it, we, they.
She is reading a book.
Possessive Pronouns
명사 없이 소유를 나타냅니다.
예: mine, yours, his, hers, ours, theirs.
This book is mine.
Reflexive Pronouns
주어로 되돌아갑니다.
예: myself, yourself, himself, herself.
She taught herself to code.
Relative Pronouns
관계절을 도입합니다.
일반적인 대명사: who, whom, whose, which, that.
The man who called is here.
Demonstrative Pronouns
특정 대상을 가리킵니다.
예: this, that, these, those.
This is my favorite song.
Question Words
질문을 형성하는 데 사용합니다.
일반적인 단어: who, what, where, when, why, how.
Where are you going?
Yes No Questions
예/아니오로 답변되는 질문입니다.
보조동사 사용 (do, does, is, are).
Do you like coffee?
Wh- Questions
구체적인 정보를 묻는 질문입니다.
질문 단어로 시작 (예: what, where).
What time is it?
Tag Questions
문장에 추가되는 짧은 질문입니다.
반대 보조동사와 대명사 사용.
You’re coming, aren’t you?
Direct Speech
누군가의 정확한 말을 인용합니다.
따옴표와 쉼표 사용.
She said, 'I’m tired.'
Reported Speech
누군가의 말을 간접적으로 전달합니다.
대명사와 시제를 필요에 따라 변경.
She said she was tired.
Conditional Sentences (Zero)
일반적인 사실이나 진리를 설명합니다.
두 절 모두 현재 단순 시제 사용.
If you heat water, it boils.
Conditional Sentences (First)
가능한 미래 사건을 설명합니다.
If 절: 현재; 주절: will.
If it rains, we’ll stay home.
Conditional Sentences (Second)
가정 상황을 설명합니다.
If 절: 과거; 주절: would.
If I were rich, I’d travel.
Conditional Sentences (Third)
비현실적인 과거 상황을 설명합니다.
If 절: 과거완료; 주절: would have.
If I had studied, I would have passed.
Gerunds
'ing'로 끝나는 동사가 명사로 사용됩니다.
특정 동사 뒤에 사용 (예: enjoy, avoid).
Swimming is fun.
Infinitives
'to + 동사' 형태의 동사입니다.
특정 동사 뒤에 사용 (예: want, need).
I want to learn English.
Phrasal Verbs
동사와 전치사 또는 부사가 결합된 표현입니다.
전치사에 따라 의미가 달라짐 (예: turn on, turn off).
She turned off the light.
Auxiliary Verbs
시제, 질문, 부정을 형성하는 데 도움을 줍니다.
일반적인 보조동사: be, do, have.
Do you know him?
Linking Verbs
주어와 추가 정보를 연결합니다.
일반적인 동사: be, seem, become.
She is a teacher.
Action Verbs
신체적 또는 정신적 행동을 설명합니다.
대부분의 동사는 행동 동사입니다.
He runs every morning.
Transitive Verbs
직접 목적어를 필요로 합니다.
목적어가 행동을 받음.
She kicked the ball.
Intransitive Verbs
직접 목적어를 필요로 하지 않습니다.
목적어가 필요 없음.
The baby cried.
Regular Verbs
과거 시제에 'ed'를 추가합니다.
예측 가능한 패턴을 따름.
I walked to the store.
Irregular Verbs
규칙적인 과거 시제 규칙을 따르지 않습니다.
형태를 외워야 함 (예: go → went).
I went to the park.
Simple Sentences
하나의 독립절을 포함합니다.
기본 구조: 주어 + 동사.
She reads books.
Compound Sentences
둘 이상의 독립절을 포함합니다.
등위접속사 사용: and, but, or.
I wanted to go, but it rained.
Complex Sentences
독립절과 종속절을 포함합니다.
종속접속사 사용: because, although, if.
She stayed home because it was raining.
Compound-Complex Sentences
복합문과 복문 구조를 결합합니다.
등위접속사와 종속접속사를 포함.
I studied hard, but I failed because I was tired.
Declarative Sentences
진술이나 사실을 표현합니다.
가장 일반적인 문장 유형.
The sun rises in the east.
Interrogative Sentences
질문을 합니다.
물음표로 끝남.
Where is my book?
Imperative Sentences
명령이나 요청을 합니다.
주어는 암시적 (you).
Close the door.
Exclamatory Sentences
강한 감정을 표현합니다.
느낌표로 끝남.
What a beautiful day!
Capitalization
특정 경우에 대문자를 사용합니다.
이름, 문장 첫 단어, 'I'를 대문자로.
My name is John.
Period
선언문의 끝을 나타냅니다.
완전한 생각을 나타냄.
I have two cats.
Comma
요소나 절을 분리합니다.
독립절에서 쉼표 접속을 피하세요.
I like apples, bananas, and oranges.
Semicolon
관련된 독립절을 연결합니다.
쉼표보다 강하고 마침표보다 약함.
I studied; she played.
Colon
목록, 설명, 예시를 소개합니다.
독립절 뒤에 사용.
I need three things: books, pens, and paper.
Apostrophe
소유나 축약을 나타냅니다.
'It’s' (it is)와 'its' (소유)를 혼동하지 마세요.
It’s Mary’s book.
Quotation Marks
직접 인용이나 제목을 묶습니다.
미국 영어에서는 구두점이 따옴표 안에 포함.
She said, 'Hello!'
Parentheses
추가 정보나 설명을 묶습니다.
과도한 사용은 지양하세요.
He left (without saying goodbye).
Hyphen
복합어를 연결하거나 음절을 나눕니다.
대시와 다릅니다.
A well-known author.
En Dash
범위를 나타내거나 관련 항목을 연결합니다.
하이픈보다 길고, 엠 대시보다 짧음.
The event is from 5–7 PM.
Em Dash
부가 정보 또는 문장 중단을 나타냅니다.
미국 영어에서는 대시 주위에 공백 없음.
I forgot—where are we going?
Subject Pronouns
문장의 주어 역할을 합니다.
예: I, you, he, she, it, we, they.
They are playing soccer.
Object Pronouns
동사나 전치사의 목적어 역할을 합니다.
예: me, you, him, her, it, us, them.
She gave it to me.
Coordinating Conjunctions
문장의 동등한 부분을 연결합니다.
FANBOYS: for, and, nor, but, or, yet, so.
I like tea and coffee.
Subordinating Conjunctions
종속절을 주절에 연결합니다.
예: because, although, since, if.
I’ll stay if you want.
Correlative Conjunctions
쌍으로 작동하여 문장 부분을 연결합니다.
예: either/or, neither/nor, both/and.
Either you go or I will.
Determiners
명사를 소개하거나 구체화합니다.
예: this, that, some, any, the.
This book is interesting.
Quantifiers
명사의 양을 나타냅니다.
예: some, many, few, a lot of.
I have some apples.
Parallel Structure
목록에서 일관된 문법 형태를 사용합니다.
동사 형태나 구조를 일치시킴.
She likes reading, writing, and hiking.
Sentence Fragments
주어 또는 동사가 없는 불완전한 문장입니다.
완전한 주어와 서술어를 포함해야 함.
Running in the park. (틀림)
Run-on Sentences
두 개 이상의 절이 잘못 연결된 문장입니다.
쉼표, 세미콜론, 접속사로 수정.
I ran she walked. (틀림)
Dangling Modifiers
단어에 명확히 연결되지 않은 수식어입니다.
수식어가 주어를 명확히 지칭해야 함.
Running fast, the race was won. (틀림)
Misplaced Modifiers
문장에서 잘못 배치된 수식어입니다.
수식어를 설명하는 단어 근처에 배치.
I saw a dog with binoculars. (모호함)